معرفی ماشین حساب ها در کلاس تاثیر عمیقی بر نحوه تدریس و یادگیری ریاضیات در دبیرستان داشته است. ماشین‌حساب‌ها با توانایی انجام محاسبات پیچیده به سرعت و دقیق، فرآیند یادگیری را متحول کرده‌اند و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند تا بر مفاهیم و اصول پشت مسائل ریاضی تمرکز کنند.

دکتر سارا گرین، مدرس ریاضیات در دانشگاه نیویورک، می گوید: «قبل از استفاده گسترده از ماشین حساب، دانش آموزان مجبور بودند به محاسبات ذهنی یا استفاده از قوانین اسلاید تکیه کنند، که ممکن است وقت گیر و مستعد خطا باشد. اکنون، دانش‌آموزان می‌توانند به جای صرف زمان بر روی محاسبات، بر درک مفاهیم و اصول اساسی تمرکز کنند.»

بر اساس مطالعه اخیر شورای ملی معلمان ریاضیات (NCTM)، استفاده از ماشین حساب منجر به افزایش قابل توجهی در تعامل و انگیزه دانش آموزان در کلاس های ریاضی شده است. از آنجایی که دانش‌آموزان می‌توانند مسائل پیچیده‌تر را به راحتی حل کنند، علاقه بیشتری به موضوع پیدا کرده‌اند که منجر به درک بهتر و حفظ مطالب می‌شود.

علاوه بر این، ماشین‌حساب‌ها درهایی را به روی دانش‌آموزان باز کرده‌اند تا مفاهیم ریاضی پیشرفته‌تری مانند حساب دیفرانسیل و انتگرال و مثلثات را که قبلاً فقط به تعداد معدودی از دانش‌آموزان آموزش داده می‌شد، کشف کنند. دکتر گرین می افزاید: «به کمک ماشین حساب، دانش آموزان اکنون می توانند این مفاهیم را به گونه ای تجسم و کشف کنند که قبلاً ممکن نبود.

برای حمایت از این موضوع، در اینجا چند آمار کلیدی در مورد تأثیر ماشین حساب در کلاس درس آورده شده است:

«تأثیر ماشین‌حساب‌های نموداری غیرCAS بر پیشرفت دانش‌آموزان و سطوح نگرش در ریاضیات: یک متاآنالیز»، یک [مقاله] است (https://mathed.byu.edu/kleatham/Classes/Winter2008/MthEd608/EllingtonMetaAnalysis. pdf) توسط Aimee J. Ellington که تأثیر استفاده از ماشین‌حساب‌های نموداری غیرCAS (سیستم جبر رایانه‌ای) بر پیشرفت و سطوح نگرش دانش‌آموزان در ریاضیات را بررسی می‌کند. این مطالعه یک متاآنالیز از تحقیقات موجود در مورد این موضوع را به منظور ترکیب نتایج و ارائه درک جامعی از اثرات ماشین‌حساب‌های نموداری غیر CAS بر روی دانش‌آموزان انجام داد.

نتایج نشان داد که استفاده از ماشین‌حساب‌های نموداری غیر CAS تأثیر مثبتی بر پیشرفت دانش‌آموزان در ریاضیات دارد، به طوری که دانش‌آموزانی که از ماشین‌حساب استفاده می‌کردند در آزمون‌های استاندارد در مقایسه با افرادی که از این ماشین‌حساب استفاده نمی‌کردند، امتیاز بیشتری کسب کردند. علاوه بر این، این مطالعه نشان داد که استفاده از ماشین‌حساب‌های نموداری غیر CAS نگرش دانش‌آموزان را نسبت به ریاضیات بهبود می‌بخشد و منجر به مشارکت و انگیزه بیشتر در این موضوع می‌شود.

به طور کلی، نتایج این فراتحلیل نشان می دهد که استفاده از ماشین حساب های نموداری غیر CAS می تواند تأثیر مثبتی بر پیشرفت و سطوح نگرش دانش آموزان در ریاضیات داشته باشد. این مطالعه بر اهمیت ترکیب فناوری در کلاس درس، به منظور افزایش درک دانش‌آموزان از مفاهیم ریاضی و بهبود مشارکت و انگیزه آنها در این موضوع تأکید می‌کند.

در پایان، معرفی ماشین‌حساب‌ها در کلاس درس تأثیری دگرگون کننده بر نحوه تدریس و یادگیری ریاضیات در دبیرستان داشته است. با توانمند ساختن دانش‌آموزان برای تمرکز بر درک مفاهیم و اصول ریاضی، و با باز کردن درهایی به روی دانش‌آموزان برای کشف موضوعات پیشرفته ریاضی، ماشین‌حساب‌ها نقش مهمی در پیشرفت آموزش ریاضی بازی کرده‌اند.